TY - JOUR AU - Ghedine, Tatiana AU - Alveas, Michelle Cianci Ostetto PY - 2022/08/25 Y2 - 2024/03/29 TI - Gestão por Competência em uma Rede de Educação Básica Confessional JF - Revista Ciências Administrativas JA - Rev. Ciênc. Admin. VL - 28 IS - SE - Artigos DO - 10.5020/2318-0722.2022.28.e11881 UR - https://ojs.unifor.br/rca/article/view/11881 SP - e11881 AB - Objetivo: analisar as competências organizacionais (COs) apropriadas para uma rede de educação básica confessional. Metodologia: pesquisa de natureza exploratória, com conotação qualitativa, cuja estratégia de pesquisa escolhida foi o estudo de caso único, realizado em uma rede de educação confessional brasileira denominada IASBE. A coleta de dados ocorreu em duas etapas: primeira, por meio de 7 entrevistas com gestores escolares de redes de escolas privadas, para identificar as COs apropriadas para redes de educação básica; segunda, 4 entrevistas com profissionais da rede pesquisada e análise documental. Resultados: Através da análise de conteúdo identificou-se as COs apropriadas para redes de educação básica e as COs existentes na rede de educação pesquisada. Com base nestas informações foram levantados os gaps entre as COs identificadas na rede estudada e as COs apropriadas viabilizando uma proposta de diretrizes para a gestão de COs para a IASBE. Conclusões: Além da proposta de diretrizes apresentada para a IASBE, sugerisse uma matriz de COs que pode contribuir gerencialmente para qualquer rede básica de educação confessional. Outras contribuições, mais teóricas: a possibilidade de inclusão de um novo nível de competitividade na classificação das CO, a seletiva articulada, e um framework que poderá auxiliar para o mapeamento de CO em instituições de educação. ER -